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欢迎阅读 2023 年 12 月杰克逊维尔州立大学经济更新。本期探讨了教育水平趋势与经济增长之间的关系，以国家、州和县级的国内生产总值 (GDP) 衡量。研究了 1970 年至 2021 年（可用数据的最后一年）期间的教育趋势，并分析了近年来相对于 GDP 的趋势。目标是提供各县教育水平变化的广泛概述以及以经济产出表示的经济发展。经济产出是教育的函数，这是本次比较的重点。人们一致认为，更高的教育水平可以提高生产力、创造力和创业精神。在受教育程度较高的社会中，技术进步也得到了支持。因果模式周围存在着无数关联，但更高水平的学习基础加速了经济活动，从而促进了经济增长和发展（Sawhill、Tebbs 和 Dickens，2006 年；Aghion、Boustan 和 Vandenbussche，2009 年）对于此分析，教育改善被视为 1) 受教育程度低于高中的成年人口百分比下降和 2) 拥有学士或以上学位的人口百分比增加。还确定了近年来完成高中和大学教育或获得副学士学位的人口百分比。分析针对 JSU-CEDBR 地区、州和国家内的县分为以下三个类别，并执行了统计分析指标：
经济更新 | 2023 年 12 月
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